新聞資訊,，綜合報道學校人才培養(yǎng),、教學科研,、社會服務,、文化傳承、國際交流等方面的工作動態(tài)及成果,。
4月25日，北京師范大學教育學部以“多元,、共享,、優(yōu)質(zhì)”為主題的第九屆學術(shù)文化節(jié)開幕式暨“鏘鏘三人行：未來學校和未來教師”主題座談會在敬文講堂舉辦,。學術(shù)節(jié)首次采用全球現(xiàn)場直播的形式，萬余人共享了此次學術(shù)盛宴,。
出席開幕式的嘉賓有：教育部學校規(guī)劃建設發(fā)展中心黨總支委員,、中國現(xiàn)代教育研修中心副主任張海昕教授，北京大學前副總務長,、北京大學關工委立德樹人教育基地主任趙桂蓮教授,，北京師范大學校長助理（掛職）何偉全教授，教育部“長江學者”特聘教授,、北京明遠教育書院院長,、教育學部石中英教授，教育部“長江學者”特聘教授,、亞洲比較教育學會會長,、國際與比較教育研究院院長劉寶存教授，教育學部部長朱旭東教授,，教育學部副部長,、未來教育高精尖創(chuàng)新中心執(zhí)行主任余勝泉教授，學部分黨委副書記楚江亭教授,，以及50余位來自全國的教育局長和中小學校長,。開幕式由2016級碩士研究生任媛主持，座談會由2016級博士研究生靳偉主持,。四百余師生和教育工作者齊聚一堂,，共襄教育盛會。
開幕式現(xiàn)場
張海昕教授和朱旭東教授為文化節(jié)致辭,。張海昕教授表示,，北京師范大學作為教育部直屬的重點大學，在基礎教育研究,、深化教育科學改革,、提高教育質(zhì)量、促進教育公平和創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面取得了顯著的成就,。但當前創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略面臨嚴峻挑戰(zhàn),，我們需要保持清醒頭腦，抓緊基礎教育發(fā)展戰(zhàn)略研究,，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,。朱旭東教授在致辭中指出，學術(shù)的生命在于傳承和創(chuàng)新,，今年的學術(shù)文化節(jié),，站位高、立意遠,、規(guī)模大,、成體系,，有大家、有學子,，對營造濃郁的校園學術(shù)氛圍和優(yōu)良學風發(fā)揮了重要的推動作用,。希望同學們能夠耐得住寂寞、扛得住誘惑,，忠于理想,，用勤奮和毅力投身于教育科學研究和實踐，實現(xiàn)人生價值,。2016級高等教育專業(yè)博士生閆麗雯作為學生代表隨后發(fā)言,。
張海昕教授致辭
朱旭東部長致辭
開幕式結(jié)束后，進入學術(shù)文化節(jié)的“鏘鏘三人行”座談會環(huán)節(jié),。石中英教授,、劉寶存教授和余勝泉教授與在場師生一同進行了主題為“未來學校和未來教師”的交流。
在談及“在創(chuàng)造未來的過程中,，未來學校將如何處理傳統(tǒng),、科技和人文關系”的問題時，余勝泉教授說,，未來學校是虛實結(jié)合的,，它能突破組織形態(tài)，從而顛覆教育生產(chǎn)力,，實現(xiàn)教育規(guī)?；蛡€性化的統(tǒng)一，讓學生感受到幸福的教育,。石中英教授也認為,，未來學校不只是對科技變革的回應，還要具有更廣泛的價值視野,。劉寶存教授認為,，傳統(tǒng)、科技和人文是一個邏輯上的,，未來學?？梢詮亩鄠€層面去理解，從多個角度去探討,，未來學校將會是多樣化的,。關于未來學校如何落實立德樹人的根本任務，三位教授一致主張無論未來學校如何多樣化,，落實“立德樹人”都是教育的根本任務,。
座談會中，三位教授的對話深入淺出,、意蘊深長,，從教育原理,、教育歷史、教育技術(shù)和國際發(fā)展等視野對未來學校與傳統(tǒng)學校的區(qū)別,、未來學校如何落實立德樹人的根本任務、未來教師的角色定位,、未來師范教育體系等問題提出了自己的觀點,。當一位即將畢業(yè)的碩士生問到“當我們的教育情懷與教育現(xiàn)實發(fā)生矛盾，我們該怎么辦”的問題時,，三位教授都鼓勵青年學子要堅持自己的教育情懷,，每人改變一點點，我們的未來教育就會更好,。石中英教授以一句形象的比喻勉勵大家,，“未來是一棵樹，有無數(shù)的枝杈朝著天空,。未來沒有一個固定的模樣,，它的模樣取決于我們自己”。
“鏘鏘三人行”座談會
據(jù)了解,，“名家講壇”,、“高層傳音”、“名家面對面”和“碩博論壇”等第九屆學術(shù)文化節(jié)系列活動將隨后陸續(xù)展開,。
嘉賓合影