深度關(guān)注,，聚焦學(xué)校重點(diǎn)工作,、重大成果,、重要活動(dòng)等,。
近日,，北京市教育委員會(huì),、市人力資源和社會(huì)保障局,、市財(cái)政局聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于表彰北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的決定》（京教人〔2018〕13號(hào)）,，公布了北京市教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單,，我校共有53項(xiàng)教育教學(xué)成果獲得表彰，其中,，高等教育43項(xiàng),、基礎(chǔ)教育9項(xiàng)、職業(yè)教育1項(xiàng),，高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)總數(shù)位列北京地區(qū)高校首位,。
朱旭東教授等完成的“國(guó)家試點(diǎn)學(xué)院APLIC教育學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索”成果獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；陳英和教授等完成的“基于全人發(fā)展理念的發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)平臺(tái)課程體系改革與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新”等18項(xiàng)成果獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),；劉家和教授等完成的“比較視野下史學(xué)理論與西方史學(xué)史的研究與教學(xué)”等24項(xiàng)成果獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),。
顧明遠(yuǎn)教授等完成的“中小學(xué)名優(yōu)教師發(fā)展雙向互助合作模式”成果獲北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)；曹一鳴教授等完成的“現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的中學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究與實(shí)踐”等5項(xiàng)成果獲北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),；鄧猛教授等完成的“北京市融合教育學(xué)校支持策略研究與推廣”等3項(xiàng)成果獲北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng),。
和震教授等完成的“我國(guó)教育碩士專業(yè)學(xué)位增設(shè)職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域的論證與培養(yǎng)方案運(yùn)行”成果獲北京市職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
經(jīng)北京市教委推薦,，我校共有14項(xiàng)成果參評(píng)國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng),，推薦總數(shù)位列北京地區(qū)高校首位。另外,，有5項(xiàng)成果參評(píng)國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng),。開(kāi)展教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)是北京市實(shí)施人才強(qiáng)教戰(zhàn)略的重要舉措,，獲獎(jiǎng)成果體現(xiàn)了我校教師近年來(lái)在教育教學(xué)工作中取得的創(chuàng)造性勞動(dòng)成果，代表了北京市教育教學(xué)工作的先進(jìn)水平,。
